關於我們

Mathgic 課程由數學科專家獨家設計，而教學團隊由充滿熱誠和活力的數學教師所組成，並由具有 30 年辦學經驗的遵理營運。透過主動及自發性的數學學習體驗，學生能培養自信心及邏輯思維，最終能成為一個自主學習者和問題解決者。

Mathgic 非常重視課程內容及導師教學質素，課程設計配合香港不同學生的程度，並備有中文版及英文版教材。每個數學範疇均有獨立的內容，同時又能與其他範疇內容互相緊扣。導師可因應學生能力及進度靈活調動課程，照顧不同學生的學習需要。導師質素方面，每位導師均經過專業培訓，富有數學教學經驗及充滿熱誠，能循循善誘引導學生掌握易記易用的解題方法，培養學生自我價值觀，讓他們對學習及思考都抱持正面、積極的態度。

Mathgic 深信，只要引起小朋友對數學的興趣，培養他們謹慎耐心的計算習慣，必能為將來學習之路建起厚實的基礎。現在，立即開展你的 Mathgic 學習之路!

教學理念 VISIONS

  • 幫助學生培養自我信心及價值
    Develop children’s self-confidence and self-worth
  • 讓學生對學習及思考都抱持正面、積極的態度
    Change children’s attitudes towards learning, thinking and living in a positive way

教學使命 MISSIONS

  • 培養學生建立學習數學的信心，最終成為一個自主的問題解決者和學習者
    Help children gain confidence in Math and eventually become an autonomous problem-solver and learner
  • 透過引導學生掌握解題方法，培養學生的邏輯思維和批判性思維
    Develop children’s logical minds and critical thinking through solving Math problems in a guided way

課程推介 CONTENT

幼兒基礎數學常規課程 (K.2 – K.3)

培養數感 (數字感、符號感、空間感、度量感)

課程特色
1. 從實物的操作和遊戲發展數字感和空間感
2. 採用心算及視覺訓練，為未來學習打好根基

學習範疇
數字與數量、添加和減去、規律與變化、空間、比較與分類

小學數學常規課程 (P.1 – P.3)

發展基礎數概，掌握數和空間

課程特色
1. 透過多元活動、實物量度、圖形繪畫，數學用語，引發學習興趣
2. 採用心算及視覺訓練，為未來學習打好根基
3. 適當課堂練習能鞏固所學，促進自學

學習範疇
數、圖形與空間、度量、數據

小學數學常規課程 (P.4 – P.6)

發展基礎數概，掌握數和空間

課程特色
1. 透過全面的探究，加強高層次思維
2. 配合圖像、圖表、數學用語和(抽象)符號，表達答案

學習範疇
數、代數、度量、圖形與空間、數據

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