當子女需要你協助解答家課問題，你會如何處理？問問自己，「這需要正統課堂嗎？」
答案: 是。請預留15-30分鐘。勿草草了事。
給孩子百分百注意力! 最好把手機聆聲轉至靜音。
預備好了嗎？
一起坐下吧。不要站立。書桌也可，餐桌也可，但不要在梳化!
書本文具，工作紙，補充練習等，確保在咫尺內。
以下是朋友與孩子上課的錄音檔。
| 節錄內容 | 小小建議 |
1. 媽媽: 小朋友，呢度有兩條數學題，我哋睇下第一行先。 |
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| 2. 媽媽: 呢度有個「2」字，跟住有三個數字唔見咗，就到「10」。 下面有個「9」字，三個數字唔見咗，又去返「1」。 好嘞，咁究竟佢哋唔見咗啲咩數字呢？ 你可唔可以幫我搵返個答案擺返上去？ |
不如讓孩子主動探索: 例如: 「看看這些數字。」 「應怎樣用這些數字咭呢?」 |
3. 小朋友 … |
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| 4. 媽媽: 係喎! 好叻仔，咁上面呢？ | |
5. 小朋友 … |
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| 6. 媽媽: 係嘞呢條都啱喎。 | |
| 7. 媽媽: 呢條「2, 4, 6, 8, 10」係咩數字？單數定雙數？ … 記唔記得啊？ | 1. 由孩子讀 「2, 4, 6, 8, 10」是否較為切合學習目標呢? 2. 切勿問孩子「是非題」或「選擇題」! 3. 切勿問孩子「記唔記得呀?」 |
| 8. 小朋友: … 單數 ! | |
| 9. 媽媽: 「2, 4, 6, 8, 10」… 唔係單數! | 其實小朋友已經用行動證明他是明白的。只是沒有用説話去講。 |
| 10. 小朋友: 雙數！ | |
| 11. 媽媽: 係雙數。 呢個係雙數「2, 4, 6, 8, 10」，同埋佢係順數，順次序嘅。 |
你的孩子會這樣解釋嗎？ 1. 從1到10， 有5個雙數 (2，4，6，8，10) 2. 從1到10， 有5個單數 (1，3，5，7，9) |
| 12. 媽媽: 而呢個就係「9, 7, 5, 3, 1」，其實即係「1, 3, 5, 7, 9」，佢地係單數，不過就係倒數喎，知道嗎？ | 3. 順數由小至大，「1, 3, 5, 7, 9」或「2, 4, 6, 8, 10」 4. 倒數由大至小，「9, 7, 5, 3, 1」或「10, 8, 6, 4, 2」 |
| 13. 媽媽: 做得好好喎! |
以下方法可替代上表中第7, 8, 11, 12段的說話內容:
1. 準備四張字咭﹕單數、雙數、順數、倒數
2. 問問小朋友: 字咭上寫了甚麼呢? 可以怎樣用呢?
大人多提問，少指令; 孩子就會多思考。
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更新日期：2019/12/12